( 25 )

سرمقاله ها

شماره 1

مجله صنفى و ضرورت آن 8/

ـ اهداف مجله /9

شماره 2

سخنى در باب انتقاد/2

ـ انتقاد راهى به سوى كمال 2/

ـ نقد و قدح 3/

ـ انتقاد تكليفى اسلامى 4/

ـ انتقاد پذيرى 4/

شماره 3

مستضعف گرايى2/

ـ رهنمود قرآن در اين موضوع 3/

ـ سيره پيامبر و امامان 3/

ـ مسؤولان نظام و حمايت از مستضعفان 4/

ـ مستضعفان صاحبان اصلى انقلاب 6/

شماره 4

سخنى با خوانندگان 3/

( 26 )

ـ مجله حوزه گامى به سوى تبادل انديشه ها 4/

ـ آينه واقعيت نما 6/

ـ معرّف الگوها 7/

شماره 5

عالم متهتّك و جاهل متنّسك5/

ـ عالم ربانى 4/

ـ عالم متهتّك (بى پروا) 5/

ـ جاهل متنّسك (كم خرد لجوج) 7/

ـ هشدار امام 9/

شماره 6

عاشورا و مبلّغان 3/

ـ تشريح قيام امام حسين(ع) 4/

ـ بررسى حكومت در اسلام 4/

ـ آموزش احكام 5/

ـ اخلاق اسلامى 5/

ـ تحريف زدايى 5/

ـ قراردادن مردم در جريان كارهاى دولت 6/

ـ توجه به جنگ 6/

ـ تلاش براى نابودى اعتياد 6/

ـ پربار ساختن جلسات 7/

ـ تقويت وحدت جامعه 7/

ـ رعايت مسائل اخلاقى 7/

شماره 7

ساده زيستى 3/

ـ مفهوم ساده زيستى و مرز آن 4/

ـ سيره معصومان و عالمان 5/

ـ ساده زيستى و اثرات معنوى آن 7/

ـ اثرات اجتماعى ساده زيستى 9/

ـ اثرات منفى ترك ساده زيستى در جامعه 12/

ـ نتيجه گيرى 13/

شماره 8

سابقه انقلابى معيار ارزش 3/

ـ مبانى ارزش 5/

ـ آفاق و آثار منزلت 6/

1. ابعاد روحى و معنوى 6/

2. دوست يابى و دشمن شناسى7/

3. مقاومت درمقابله با توطئه ها 7/

4. احساس ارزشهاى انقلابى 7/

5. حفاظت انقلاب از رخنه فرصت طلبان 8/

6. پذيرش مردم 8/

ـ انقلاب و جذب ها 9/

( 27 )

1. شناسايى نيروها 9/

2. حوزه جذب 10/

3. بقاء تأثيرگذارى انقلاب 10/

نگاهى به آينده 11/

دانشگاهها 12/

حوزه هاى علميه 13/

شماره 9

روحانيت و استمرار انقلاب 3/

ـ روحانيت پس از انقلاب 5/

ـ پرتوى بر راه 7/

ـ نظارت همگانى 7/

ـ تربيت روحى 8/

ـ ژرفايى در علوم اسلامى 11/

ـ برنامه ريزى 12/

شماره 10

حساسيّت سياسى 3/

ـ رفاه طلبى 6/

ـ درون گرايى 8/

ـ دسته بنديهاى سياسى 10/

ـ انتقاد و انتقادپذيرى 11/

شماره 11

نصيحت ائمه مسلمين 3/

ـ معناى نصيحت 7/

ـ فضاى مناسب نصيحت 8/

الف. محيط صراحت 8/

ب. محيط اعتماد 10/

ج. محيط احساس وظيفه 11/

د.محيط تواضع و توجه به نصيحت 11/

مرزهاى نصيحت 13/

1. حرمت غيبت 13/

2. حرمت افشاء سرّ 13/

3. تشييع فاحشه 14/

4. باندبازى 15/

شماره 12

شيوه برخورد با مشكلات اجتماعى 3/

ـ امروز دير فردا… 4/

ـ درد دل محرومان 5/

ـ برخورد انفعالى 7/

ـ لزوم سياستگذارى 7/

ـ حلّ مشكلات اصلى 8/

ـ بهره ورى از انديشه ها 9/

( 28 )

شماره 13

تداوم رهبرى 3/

ـ ضرورت تعيين جانشين 4/

ـ تلقى مكتب از امامت 4/

ـ واقعيتهاى تاريخى 5/

ـ سيره پيامبر و امامان 6/

ـ رأى مردم 7/

ـ موانع راه 9/

1. مخالفان 9/

2. جاه طلبى ها وحسادتها 9/

3. ناآگاهان 10/

4. دسيسه هاى خارجى 11/

شماره14

مطهّر زمان (علامه شهيد مطهرى) 3/

ـ جهاد فكرى 4/

ـ برخورد بنيادى 7/

ـ مقابله اصولى 11/

ـ ارزشهاى حاكم 11/

ـ نسل جوان 13/

ـ مسائل مسلمين 14/

ـ عدالت اجتماعى 16/

ـ حوزه ها و مقتضيات زمان 17/

شماره15

مظهر صلابت و تدبير (آية الله شهيد بهشتى) 3/

ـ تربيت نيرو 4/

ـ برنامه ريزى دراز مدّت 6/

ـ توجه به نيازهاى فكرى ـ روحى 7/

ـ سعه صدر 7/

ـ كار جمعى 8/

ـ مديريّت و مسؤوليت 11/

ـ بذل آبرو 13/

ـ كلام آخر 14/

شماره16

ابوذر امام (آيت الله طالقانى) 3/

ـ شخصيت حوزه اى 5/

ـ مقامات معنوى 7/

ـ انس با قرآن 9/

ـ جهاد مستمرّ 11/

ـ هويّت انقلاب 14/

ـ گروههاى سياسى 16/

ـ مريد و مراد 20/

شماره17

سياست پرورشى 3/

( 29 )

ـ سياست دفاعى 5/

ـ سياسى شدن مسأله تربيتى 6/

ـ پيدايش اصطلاحات سياسى 7/

ـ بهره گيرى از اهرم جامعه 8/

ـ چه بايد كرد 9/

ـ نياز به اثبات شخصيت 9/

ـ رقابت و مبارزه جويى 11/

ـ افت ارزشهاى معنوى 12/

ـ پرخاشگرى 13/

ـ تبليغات سالم و موفق 13/

شماره18

حوزه و دانشگاه 3/

ـ دورانهاى تاريخى ارتباط 5/

ـ شبه وحدت 5/

ـ دورى و غربت 5/

ـ تعاند و خصومت 6/

ـ در راه وحدت 9/

ـ نظاره دوره معاصر 9/

ـ رشد تماسهاى ادارى 10/

ـ ضعف برنامه ريزى در ارتباط 11/

ـ توسعه روابط صورى 12/

ـ تكميل متقابل 13/

ـ گامهاى مشترك 15/

ـ بررسى دو سيستم 15/

ـ تبادل معلومات 16/

ـ انتقال شيوه ها 16/

ـ ارتباط سياسى 18/

ـ مسؤوليت حوزه 19/

ـ تقويت بنيه اسلامى 19/

ـ عرضه صحيح 20/

ـ پرهيز از تحقير و تكفير 21/

ـ اجتناب از بزرگ نمايى 22/

شماره19

انقلاب و تبليغات 3/

ـ جايگاه تبليغات 4/

ـ هماهنگى تبليغى 5/

ـ تبليغ تهاجمى 6/

ـ مردم مدارى تبليغ 7/

ـ اجتناب از گروه گرايى 8/

ـ پرهيزاز سوژه سازى 9/

ـ شناخت پيام گيرندگان 10/

ـ بهره گيرى از امكانات 10/

ـ پرهيز از روزمرّگى 11/

ـ درك سياست كشور 12/

( 30 )

شماره20

جنبش احياء 3/

ـ ضرورت تحقيق 4/

ـ شيوه مسأله يابى 5/

ـ اجتناب از تراجم نگارى 6/

ـ هماهنگى واحدها در تهيه و ارائه اثر6/

ـ زمينه هاى احياء 7/

1. تسليم و سرسپردگى 8/

2. مبارزه با سلطه سياسى ـ جداى از مقابله فرهنگى 8/

3. بازگشت به خويشتن اسلامى 9/

شيوه هاى احياء 10/

الف. بازگشت به اسلام سنتى منهاى اجتهاد 10/

ب. بازگشت به اسلام سنتى با اجتهاد 10/

ج. بازگشت به قرآن 11/

د. مبارزه با خرافات 11/

هـ. اصل مبارزه با حكام جور 11/

و. ستيز با سلطه اجانب 12/

ز. تكيه بر تعقل همراه با تعبد 13/

امواج موجود 14/

1. تجديد نظر در شيوه مبارزه 15/

2. احياء شعائر دينى 15/

3. رشد مطبوعات و نشريات اسلامى 16/

ـ جذب متفكران 17/

ـ قدرت سياسى اسلام در پرتو جنبش احياء 18/

ـ خلأ ايدئولوژيك 18/

ـ بن بست سياسى دو نظام جهانى 19/

ـ كوششهاى متفكران جنبش احياء 20/

ـ مقابله سلطه گران 20/

ـ توجه به ايران 21/

ـ شناسايى كانونهاى مهاجم 21/

ـ جنگ محدود 21/

ـ سياست صبر و انتظار 22/

ـ مسؤوليت انقلاب 22/

1. مسائل جزئى جنبش درجهان اسلام23/

2. جنبش احياى شعائر 23/

3. ارتباطات فكرى 23/

4. حركتهاى اصلاحى در درون جنبش 24/

5. دانشگاهها و مساجد 24/

6. مطبوعات اسلامى 25/

شماره21

حديث مقاومت 3/

ـ غربت پيشين 4/

ـ فنّ جنگ 6/

( 31 )

ـ آموزشهاى كلاسيك 6/

ـ رشد صنايع نظامى 6/

ـ تقويت قدرت رزمى 7/

ـ شيوه نبرد 9/

ـ مسأله اصلى 10/

ـ جنگ محرومان 12/

شماره22

اسوه امام (شهيد مدرّس) 3/

ـ مقامات علمى 4/

ـ اعتنا به علوم جنبى 5/

ـ شاگردان و آثار 6/

ـ جديّت و توفيق 6/

ـ حفاظت از شريعت 8/

ـ آراء نوين 8/

ـ تفرّق حوزه 10/

ـ مسؤوليت مجلس 13/

ـ شهامت نمايندگى 13/

ـ اهتمام به وقت مجلس 14/

ـ تحمّل عقايد 15/

ـ نماينده عامه 15/

ـ اهتمام به انتخابات 15/

ـ درس آخرين 16/

شماره23

مكتب و انقلاب 3/

ـ انقلاب مكتبى 3/

ـ امتيازها و دشواريها 4/

ـ انقلاب ايران انقلاب مكتبى 6/

ـ تفاوت در فهم مكتب 7/

ـ مشكلات تئوريك 8/

1. آزادى 8/

2. حقوقى قضايى 12/

3. مسائل فرهنگى 15/

4. مسائل اقتصادى 16/

ـ يأس و اميد 16/

شماره24

نهضت قانونگذارى 3/

ـ شرايط معاصر 3/

ـ موضوعات جديد 4/

ـ ايدئولوژيها و مكاتب حقوقى 4/

ـ تجارب و تفكرات مسلمانان 5/

ـ حكومت اسلامى 5/

ـ وظائف حكومت 6/

ـ حفظ امنيت 7/

ـ اعتلاى فرهنگى 8/

( 32 )

ـ عدالت قضايى 9/

ـ اقتصاد شكوفا 11/

ـ تعادل ثروت 11/

ـ حكومت در قانون اساسى 13/

ـ رهنمود امام 16/

ـ تعيين قانون از باب ضرورت 16/

ـ تكليف موجود 20/

شماره25

شهيد رابع (اسوه جهاد و شهادت آية الله صدر)3/

ـ مقامات روحانى 4/

ـ آفاق علمى 6/

ـ علم اصول 7/

ـ فقه 7/

ـ فلسفه 8/

ـ منطق 9/

ـ تدوين مكتب 9/

ـ فلسفه اخلاق 9/

ـ تفسير 9/

ـ اقتصاد اسلامى 10/

ـ تاريخ 10/

ـ مباحث اعتقادى 11/

ـ تحول و ابتكار 11/

ـ سنّت اجتهاد 15/

ـ مرجعيت دينى 18/

ـ بينش حكومت 22/

ـ پيكار و جهاد 24/

شماره26

فرهنگ محمدى (نگاهى به منشور دوم انقلاب) 3/

الف. كه بوديم؟ 4/

ب. چه هستيم؟ 6/

ـ ذلّت حاكمان 6/

ـ اسارت مردم 7/

ـ تشتّت درون 8/

ـ غارت منابع 9/

ج. چرا چنينيم؟ 10/

1. انحراف دين 10/

2. خيانت حاكمان 12/

د. چه كنيم؟ 12/

1. تجديد حيات دين 12/

2. غلبه بر مرگ 13/

3. تعميم مبارزه 14/

هـ. به كجا برسيم؟ 15/

1. قدرت بزرگ 16/

2. نجات جهان 17/

( 33 )

شماره27

سياست آموزشى 3/

ـ ضرورت بحث 4/

ـ تعليم آموزش 5/

ـ دولتى شدن آموزش 5/

ـ نقش خانواده 6/

ـ جهانى شدن تعليم و تربيت 6/

ـ تكامل علوم 8/

ـ گسترش ارتباط علمى 8/

ـ جهان بينى تساهل علمى 9/

ـ لزوم تقويت مراكز ترجمه 9/

ـ ايجاد و تقويت كتابخانه هاى جامع 10/

ـ زبان خارجى 10/

ـ تأكيد بر علوم پايه 10/

ـ تئورى و عمل 11/

ـ عمل اجتماعى 15/

ـ مركز آموزشى نهاد اجتماعى 16/

ـ مشاركت سياسى 17/

ـ متون درسى 17/

ـ معلومات يا محفوظات 18/

ـ كثرت و تنوع كتب 18/

ـ ضعف مشاهده و تجربه 19/

ـ نقش استاد 19/

ـ محيط آموزشى 22/

ـ تأمين و تقويت ذوق محصلان 22/

ـ كارهاى گروهى 23/

ـ جوّ مطلوب 23/

ـ عدالت آموزشى 24/

ـ عدالت در بذل امكانات درسى 24/

ـ عدالت در محيط آموزشى 25/

ـ تغيير جهان بينى آموزشى 25/

شماره28

بانگ رحيل 3/

ـ اجتهاد 4/

ـ فلسفه اجتهاد 4/

ـ حضور در زمان 6/

ـ تقدس زدگى 8/

ـ نگرش حكومتى 10/

ـ مشكل گريزى 13/

ـ احتياط زدگى 14/

ـ فقدان هدف 14/

ـ بانگ رحيل 16/

شماره29

سكاندارى انقلاب 3/

( 34 )

ـ شرايط موجود 4/

ـ عدم تمركز 5/

ـ بخش اقتصادى 5/

ـ فرهنگى 6/

ـ سياسى 7/

ـ تزلزل 9/

ـ مديران عالى 10/

ـ مديران زير دست 10/

ـ فقدان برنامه 11/

ـ فقدان قدرت 12/

ـ خلأ تئوريك 13/

ـ تعدد مراكز قدرت 14/

ـ گروههاى ذى نفوذ 14/

ـ سياست هيئتى 15/

ـ اصطكاك 15/

ـ ابهام 16/

ـ كندى 16/

ـ چه بايد كرد؟ 17/

1. گسترش نهاد پذيرى 17/

2. تفكيك وظائف18/

3. تمايز نهاد ارشاد و اجراء 18/

4. تفويض اختيار 19/

5. تدوين برنامه19/

شماره30

منشور برادرى 3/

ـ گونه هاى اختلاف 11/

ـ اختلاف فكرى 12/

ـ طبقه بندى مخالفان 13/

ـ جهل 14/

ـ واسطه 15/

ـ حب نفس 16/

ـ استبداد رأى 17/

ـ تهذّب اخلاقى 18/

ـ آگاهى 19/

ـ معيار گرايى 20/

ـ ارتباطهاى مداوم 21/

ـ گسترش مناظرات علمى 22/

ـ حق پذيرى 22/

ـ سعه صدر 23/

ـ اخلاص و صداقت 23/

ـ فرق نقد انديشه و نقد انديشه گر 24/

ـ پرهيز از تفسيق و تكفير 25/

ـ حفظ مرزهاى عاطفى و انسانى با نقد 25/

شماره31

شقشقيّه (پيام امام به روحانيت) 11/

( 35 )

ـ ويژگيهاى روحانيت سالم 14/

ـ مستضعف گرايى 15/

ـ غيرت دينى 17/

ـ صداقت 18/

ـ مسؤوليت پذيرى 19/

ـ ويژگيهاى روحانيت فاسد 20/

حماقت پرستى 21/

وابستگى 23/

اتهام پيشگى 25/

رياكارى و دورويى 27/

ـ ترسيم درست اجتهاد 29/

ـ ابهام در فقه سنتى و فقه پويا 30/

ـ ريشه اختلاف 31/

شماره32

از خرداد تا خرداد با آرمانهاى امام(ره) 11/

ـ اهداف امام 13/

ـ آزادى جهان اسلام 13/

ـ مجد اسلام 14/

ـ عزت مسلمانان 15/

ـ شناخت علل عقب ماندگى 16/

ـ تفرقه سياسى 16/

ـ تفرقه نژادى 17/

ـ تفرقه مذهبى 18/

ـ راههاى آزادى جهان اسلام 19/

ـ انقلاب 19/

ـ آگاهى بخشى به مسلمانان 19/

ـ بازسازى دين 20/

ـ نجات تفكر دينى 21/

ـ نجات مسلمين 23/

ـ اسلام غير حقيقى 24/

محدوديت 24/

جوهره زدايى دين 25/

ـ خرافه آلودگى 25/

ـ بازسازى حوزه هاى علميه 27/

ـ بقاء روحانيت بقاء دين 30/

ـ روحانيّت سدّ نفوذ اجانب 31/

ـ كوتاهى در وظيفه 32/

ـ تحجرگرايى 33/

ـ بى نظمى 34/

ـ آزادى قدس 35/

ـ صهيونيسم نماينده استعمار 36/

ـ قدس گذرگاه سلطه 38/

ـ قدس شرافت ملى 39/

( 36 )

شماره33

تخصّص 3/

ـ چرايى پيدايش حوزه ها 4/

1. تبليغ دين 5/

2. دفاع از شريعت 6/

3. استنباط حكم 7/

ـ تخصّص و اهداف حوزه 8/

ـ حوزه هاى تخصّص 10/

ـ تخصّص شعبات فقه 11/

ـ چرايى تخصّص 12/

الف. جامعيّت دين 12/

ب. اختلاف ذوق 14/

ج. تعميق علوم اسلامى 15/

ـ پيچيدگى حوزه كار 16/

ـ پيدايش موضوعات جديد 19/

ـ احياء ابواب فراموش شده 19/

ـ آراء مخالفان 20/

ـ امكان ذوفنونى 20/

ـ يك بعدى شدن 21/

ـ مشكل تقليد 24/

ـ كاستى قدرت مرجعيت 24/

ـ ابهام در حق تنفيذ احكام 25/

ـ فقدان ارتباط ارگانيك 25/

ـ كلام آخر 27/

شماره34

قامت بلند انديشه (علاّمه طباطبايى) 3/

ـ جامعيت دانش و وسعت بينش 6/

ـ در عرصه فقه و اصول 8/

ـ مسؤوليت شناسى و مسؤوليت پذيرى 9/

ـ در گستره فلسفه و حكمت نظرى 12/

ـ پيوند دين و فلسفه در نگاه علامه 13/

ـ پى ريزى نهضت فكرى در حوزه هاى علمى 15/

ـ خلاقيّت و نوآورى 18/

ـ حرّيت فلسفى و تعبّد مكتبى 19/

ـ در ساحت عرفان و حكمت عملى 21/

ـ ظرفيّت و اعتدال 23/

ـ طلوع در بى كران قرآن 26/

ـ خلاّقيّت در تفسير نور به نور 29/

ـ سنجش نظريات بر ملاك برهان 31/

ـ الميزان و ثقلين 32/

ـ الميزان و طرح مسائل علمى و اجتماعى 34/

شماره35

بازسازى و رسالت حوزه و دانشگاه 3/

ـ دانشگاه در سياست بازسازى 3/

( 37 )

ـ حوزه ها و سياست بازسازى 4/

ـ تصوير بازسازى 4/

عوارض تكنولوژى 7/

الف. نسيان ديانت 7/

ب. آسيب نظام خانوادگى 8/

ج. شتاب مصرف گرايى 9/

د. جايگاه ماشينى انسان 9/

هـ. تغيير روابط انسانى 11/

و. تخصّص گرايى 12/

ـ سياست اصلى 13/

ـ حوزه ها و فرهنگ صنعتى 15/

ـ دانشگاه و برنامه ريزى17/

1. تربيت محقق 17/

2. تربيت استاد مدرس 17/

3. تربيت مديران ادارى و صنعتى 18/

ـ مسائل دو نظام آموزشى18/

ـ مسائل كاربردى نظام حوزه 19/

ـ تجديد نظر در برنامه هاى درسى 19/

ـ اصالت كل دانشهاى دينى 20/

ـ تفكيك حوزه هاى اجرايى 20/

ـ مشكلات نظام دانشگاهى 22/

ـ موازنه مناسب حجم درسى با فرصت اشتغال دانشجويى 22/

ـ عدم تناسب تعداد دانشجو و استاد 23/

ـ ضعف امكانات دانشجويى 23/

ـ ارزشهاى معنوى و اخلاقى ديانت در دانشگاه 24/

ـ روابط آموزشى 24/

ـ كلام نهايى 28/

شماره36

فجر و فراق (دهه فجر و فراق امام) 3/

ـ ملاكهاى روشن فجر 10/

ـ پيام فجر آخرين در لحظه هاى فراق 13/

ـ قيام براى خدا 15/

ـ حفظ وحدت و پرهيز از تفرقه 16/

ـ واقع نگرى و ژرف انديشى 19/

ـ حفظ اسلام و نظام اسلامى 22/

شماره 38 ـ 37

قبله عشق امام خمينى(ره)3/

ـ تفسير قرآن 4/

ـ درايت حديث 6/

ـ بينش فقهى8/

1. زمان و مكان10/

2. عنصر حكومت11/

( 38 )

ضد جمود15/

1. طرح و دفاع جدائى دين از سياست15/

2. ظاهرنگرى در شناخت افراد16/

3.برخورد منفى و تحريم گرايانه16/

4.تصوير خاص از روحانيت17/

5. مبارزه با آموزشهاى نو درحوزه ها17/

6. مبارزه با فلسفه و عرفان 17/

7. ترديد در اصل جهاد و مبارزه18/

8. تعيّش و تكسّب در پناه تقدّس18/

9. ايجاد جوّ عوام زدگى18/

جنگ فقر و غنا19/

1. جنگ جهانى فقر و غنا 19/

2. روش جنگ با جبهه استكبارى زراندوزان20/

3. نفى امتيازات ثروت اندوزان20/

4. خطر نفوذ ثروتمندان در نهاد حكومت21/

5. جهت گيرى حكومت اسلامى21/

خط رفاه يا ايثار22/

گفته آخر24/

شماره39

آفاق عاشورا 5/

ـ عاشورا در تاريخ 6/

ـ ادبيات عاشورا 9/

ـ عاشورا و انقلاب 14/

ـ تبلور آرمان عاشورا در دفاع مقدّس 17/

ـ تذكّرات كوتاه 19

شماره40

ابعاد مبارزه با آمريكا 3/

ـ رسالت ما 5/

ـ تفسير كفر به طاغوت 6/

ـ مبانى مبارزه با استكبار 9/

ـ آمريكا مظهر استكبار 10/

ـ ابعاد مبارزه با آمريكا 11/

ـ مبارزه فرهنگى 11/

ـ مبارزه تبليغاتى 14/

ـ مبارزه سياسى 17/

ـ مبارزه اقتصادى 20/

ـ مبارزه نظامى 24/

ـ شيوه مبارزه با آمريكا 25/

شماره41

مبادى تحقيق در حقوق زن 3/

ـ دشواريهاى تحقيق 4/

( 39 )

1. عوام زدگى 4/

2. احتياط گرايى 5/

3. سنتها و عادتهاى اجتماعى 11/

4. درك احساس و نياز زنان 12/

5. شناخت تمدن جديد 13/

ضرورت بازنگرى 15/

مذاق شريعت 16/

شماره42

نگاهى به فرهنگ انقلاب 3/

ـ ماهيت فرهنگى انقلاب 5/

1. انگيزه توحيدى و مكتبى 7/

2. مبارزه بى امان با ظلم و استكبار 8/

3. خودباورى و عدم وابستگى 8/

4. عدالت اجتماعى و حمايت از محرومان 11/

5. الفت و تعاون و اتحاد 12/

ـ هشدار 15/

شماره44 ـ43

مرجع كل (آية الله العظمى بروجردى) 6/

ـ نياز جامعه به او 8/

در فقه 10/

در رجال 11/

در اصول 11/

ـ واقع نگرى 13/

ـ مبارزه با خرافات 13/

ـ تلاش در راه وحدت مسلمين 14/

ـ هوشيارى در صدور فتوا 17/

ـ هوشيارى در اتخاذ مواضع سياسى 17/

ـ مخالفت با تقسيم اراضى شاهانه18/

ـ مخالفت با تغيير خط فارسى به لاتين 22/

ـ موضع سياسى 23/

1. دفاع دستگاه از اسلام 23/

2. عدم بلوغ جامعه 24/

3. حوزه نامنسجم و ضعيف 24/

4. خوف از هرج و مرج 24/

5. بازسازى حوزه 25/

شماره45

امام خمينى منادى عزّت 3/

ـ ارزيابى امام از ابرقدرتها 4/

1. آسيب پذيرى 4/

2. پيچيدگى 5/

3. اشتراك منافع 5/

4. عدم التزام به اخلاق و قانون 6/

( 40 )

ـ عزّت در برخورد 7/

1.روحيه شجاعت 8/

2. پايگاه طبقاتى حكومت9/

3. حزم و دورانديشى 9/

4.تأكيد بر مناعت و تقبيح حرص و آز 10/

ـ ضمانتهاى اجرائى 11/

1. نظارت برسابقه 11/

2. حساسيت اجتماعى 13/

3. مراقبت مسؤولان 13/

شرائط حاضر 14/

ختام كلام 17/

شماره46

هنر رايت بلند حقيقت 3/

ـ جايگاه هنر در نظام فكرى و تبليغى حوزه ها 7/

ـ ابهامهاى جدّى مبانى هنر دينى 8/

ـ جزر و مدّ تئوريك و خطرهاى عمده آن 11/

ـ هنر زمان نه هنر باستان 12/

ـ علل نارسايى و ضعف هنر مورد قبول دين 13/

ـ درمان درد بى هنرى 16/

شماره47

نگاهى به آن سوى صحنه هاى هنر 3/

ـ پيام آورانِ هنر مسؤول 4/

ـ تنگناهاى هنر مسؤول 4/

ـ آفتهاى هنر مسؤول 6/

1. كم محتوايى 6/

2. سرگرمى 7/

3. اسارت هنر در خطوط سياسى 7/

4. كنش پذيرى از فرهنگهاى بيگانه 8/

5. راه يافتن ابتذال به حريم پاك هنر 9/

ـ مرز ميان ابتذال و بيان واقعيتها 10/

ـ ارزش و ضدارزش در زبان طنز و كاريكاتور 11/

ـ اهداف متعالى در نظام ارزش هنر مسؤول 13/

شماره48

فصل شكفتن آرمانها 13/

ـ نويدى كه تحقّق يافت 14/

ـ بشارتى كه در حال تحقق است 16/

سرفصلها و مطالب شماره هاى پيشين درباره مسائل حوزه17/

ـ مشكل اساسى در سازمان روحانيت 17/

ـ آفاق فكرى برونحوزه اى 18/

ـ ارزيابى مسؤوليت حوزه هاى علميه 20/

ـ مديريت در حوزه هاى علميه 20/

ـ اركان مديريّت در حوزه 21/

( 41 )

ـ طرح و برنامه 22/

ـ مسائل نظام حوزه (قسمت اول) 23/

ـ مسائل نظام حوزه (قسمت دوم) 25/

ـ مسائل نظام حوزه (قسمت سوم) 26/

ـ جايگاه اجتماعى حوزه 27/

ـ مبانى نظرى جايگاه اجتماعى حوزه 27/

ـ اصول كلى و شيوه هاى عملى رسالت اجتماعى حوزه 27/

ـ مسايل مالى و اقتصادى نظام حوزه (قسمت اول) 28/

ـ مسايل مالى و اقتصادى نظام حوزه (قسمت دوم) 28/

ـ خطر نظم و نظام تشكيلاتى براى حوزه ها (قسمت اول) 29/

ـ خطر نظم و نظام تشكيلاتى براى حوزه ها (قسمت دوم) 29/

ـ نقش حوزه در شكست يا تداوم انقلاب 30/

ـ مسؤوليت حوزه هاى علميه در نگاه بلند رهبرى 30/

ـ بازسازى و رسالت حوزه و دانشگاه 30/

ـ نگرانى از چگونگى ادامه راه 31/

شماره49

پرتوى از مديريت امام 5/

ـ اهميت اين نگاه و نگرش 6/

ـ استعدادهاى ذاتى دستمايه هاى مديريت و رهبرى 7/

ـ فراست و تيزهوشى ما در شناخت چهره ها و شگردها 10/

ـ شناخت جريانهاى سياسى و ماهيت آنها 10/

ـ هشيارى در برابر جريان نفاق 11/

ـ كياست امام در برابر احزاب و ملّى گرايان 12/

ـ روشن بينى و تيزنگرى امام در شناخت ريشه هاى فساد 15/

ـ هدف نگرى و قاطعيت 16/

ـ برنامه ريزى سازماندهى و نظارت 17/

ـ كانالهاى ارتباطى امام 18/

ـ نقش پدرانه و هدايتگرانه امام براى همه جناحهاى معتقد به نظام 22/

ـ مواقع حساس و سرنوشت ساز به يارى يكديگر برخيزند 23/

شماره51 ـ 50

طلايه دار اسلام ناب محمّدى (ميرزاى شيرازى) 5/

نهضت استقلال عراق نهضت مشروطه و… 12/

( 42 )

شماره52

ارزيابى حوزه هاى قديم و جديد 3/

ـ حوزه هاى قديم 4/

1. قناعت و پارسايى 4/

2. پشتكار در كسب و ترويج دانش 5/

3. دقت در تحصيل 6/

4. اهتمام به تزكيه و تهذيب 6/

5. روابط عاطفى استاد و شاگرد 8/

ـ نقصها 10/

1. اتكا به كار فردى 10/

2. نقص سيستم گزينش 10/

3. ضعف بينش سياسى 11/

4. فقدان سيستم ارتباطات و اطلاعات 13/

5. ثبات گرايى 15/

وضعيت موجود 17/

1. حساسيت سياسى 18/

2. جامع نگرى دينى 18/

3. ارتباط با مؤسسات جديد 19/

4. ورود ابزارهاى نو 19/

5. اعتقاد به نظم و تشكيلات 19/

6. رواج كارهاى گروهى 20/

7. استفاده از شيوه هاى جديد تبليغ 20/

نكته پايانى 21/

شماره53

مبادى ناهمسازى حكومت و مردم 3/

ـ دو ميدان و دو نظر متمايز 4/

ـ نياز و گريز حكومت و مردم 5/

ـ نگاهى به ريشه ها 5/

ـ تلاشها در تصحيح رابطه حكومت و مردم 7/

ـ نمودهاى انديشه سياسى در جهان اسلام 10/

ـ تدبيرها در رفع نابسامانيها و ناهمسازيها 12/

ـ استمرار حركتهاى اصلاحى 15/

ـ حكومت اسلامى عصاره قرنها تلاش و اميد 16/

شماره54

موقعيت شيعه در عصر شيخ مفيد 3/

ـ مراكز تشيّع 4/

ـ حكومتهاى شيعى 7/

ـ منازعات فرقه اى 11/

ـ موقعيّت اجتماعى شيعه 15/

ـ نهضت فرهنگى شيعه 17/

1. حديث 17/

2. رجال 17/

3. فقه17/

4. اصول 18/

5. كلام 18/

( 43 )

6. ادب و شعر 19/

7. كتابخانه ها 19/

ـ كلمه پايانى 19/

شماره55

عوامل ناهمسازى حكومت و مردم 3/

ـ خاصيّت دوگانه اقتدار حكومت 6/

ـ اقتدار و حاكميت هماره در معرض آفت 8/

ـ شناخت آفتها نخستين شرط مصونيّت 9/

ـ نقش دانايى در سلامت اقتدار 11/

ـ چگونگى استفاده از دانايى 16/

ـ عناصر جنبى ناهمسازى 16/

1. غفلت دولتمردان از خودسازى 17/

2. تجمّل و بالاگرفتن روحيه رفاه طلبى 17/

3. احتجاب از مردم 17/

4. عدم نظارت دقيق بر نهادهاى اجرايى و سازمانها 18/

5. بروز فاصله هاى عميق اجتماعى ميان طبقات جامعه 18/

6. عدم تعادل در هدف نگرى و مردمدارى در برنامه ريزيها 18/

7. وجود تعارض در گفتار و برنامه ها / 18

شماره57 ـ 56

انتخاب مرجع 3/

شماره58

اصلاح حوزه از تئورى تا عمل 3/

ـ شيوه تحوّل 4/

1. شيوه انقلابى و سريع 4/

2. حركت تدريجى تحوّل 6/

ـ قلمروهاى اصلاح 9/

ـ قلمرو تحوّل 10/

1. تحول همه جانبه و فراگير 10/

2. تحول محدود 11/

3. برخورد گزينشى 12/

ـ عناصر و مجريان 13/

شماره60 ـ 59

جمال حوزه ها سيد جمال الدين اسدآبادى 3/

شماره 61

ابر با بركت (دفتر تبليغات اسلامى)4/

ـ پيشتازى در عرصه هاى گوناگون5/

ـ نوانديشى و نوگرايى7/

ـ مبارزه با كژانديشان8/

( 44 )

ـ تحكيم محكمات انقلاب/ 9

شماره 62

ده سالى كه گذشت/ 4

ـ پاى بندى به اصول و ارزشها/ 4

ـ هدفمندى و واقعيت بينى6/

ـ كارنامه درخشان 7/

ـ درخط امام و ولايت8/

ـ خط مشى و خطوط كلى10/

ـ در خدمت نظام 11/

ـ مكانت و رسالت حوزه ها11/

ـ سازماندهى حوزه/ 13

ـ ميراث مكتوب حوزه16/

ـ ثبت تاريخ معاصر حوزه ها17/

ـ شناسايى و معرفى اسوه ها/ 18

ـ هشدار به آفتها و خطرها21/

ـ دهه دوم و رسالت مجله 22/

شماره 63 ـ 64

حوزه و حكومت3/

ـ رسالت سنگين حوزويان/ 3

ـ نگاهى به پيشينه رابطه حوزه و حكومت/ 5

ـ چه بايد كرد/ 9

ـ وظايف امروزين حوزه ها / 11

شماره 65

بار ديگر مرجعيت5/

ـ كانون خيزش عدالت خواهان5/

ـ سكوى پرحشمت دين خدا6/

ـ مرجعيّت در آزمونى سخت/ 8

ـ فتواهاى راهگشاى نظام / 10

شماره 66

ضرورت تحول و نوانديشى در حوزه4/

ـ نوگرايى و نوآورى 5/

ـ مفهوم روشن انديشى و نوآورى6/

ـ بايسته هاى نوانديشى8/

ـ دگرگونى در جهان بينى 9/

ـ حضور جدّى قرآن در نظام حوزه / 9

ـ شناخت عالمان اسوه 11/

ـ قم مركز برخورد افكار و انديشه ها/ 13

شماره 67

ـ دو احياگر 3/

ـ پيام آوران فرهنگى 3/

ـ شخصيتهاى تمدن آفرين / 4

( 45 )

ـ شهيد مطهرى و شهيد صدر 6/

ـ هم انديشى 7/

ـ حساسيتها و دردهاى مشترك 11/

ـ دغدغه كارآمد كردن دين 12/

ـ دميدن روح حماسه در دين 13/

ـ خرافه زدايى از سيماى دين 14/

ـ عقل مدارى 15/

ـ مرزبانى 16/

ـ آزادگى و آزادانديشى 19/

ـ اصلاح حوزه ها/ 20

شماره 68 ـ 69

حوزه و اخلاق 19/

ـ فلسفه وجودى حوزه هاى علمى 20/

ـ كانونهاى رحمت 21/

ـ جليسان روح 22/

ـ مصلحان خيرخواه 23/

ـ چراغهاى هدايت/ 25

شماره 70 ـ 71

امام زمان(ع) و رسالت حوزه هاى علوم دينى 3/

ـ مشعلهاى فروزان در دوران انتظار / 3

ـ سه رسالت اساسى5/

1. ائتمام و اقتدا / 5

2. وراثت/ 9

3. نيابت/ 12

شماره 72

پاسداشت صحيفه حوزويان 3/

ـ دليل راه 3/

ـ جان كلام رهبر 4/

ـ خاستگاه فكرى و نظرى طرح 5/

ـ مبانى و مبادى سخنان رهبرى / 6

شماره 73 ـ 74

سير انديشه اصلاح حوزه 3/

ـ مسؤوليت تحوّل و بالنده سازى 4/

ـ پيشينه اصلاح حوزه 6/

ـ مفهوم اصلاح حوزه 6/

ـ نكته هاى بنيادين در اصلاح حوزه 8/

ـ گستره بحث 9/

شماره 75

دِينِ حوزه ها به محقق اردبيلى 3/

ـ معمار حوزه اى جديد 5/

ـ ترسيم ويژگيهايى از مدرسه مقدّس اردبيلى 7/

( 46 )

ـ گشودن آفاق نو در فرهنگ حوزوى 13/

ـ پرورش شاگردان بزرگ 15/

ـ عينى و عملى سازى ارزشها و اخلاق اسلامى 15/

شماره 77 ـ 76

حماسه تكليف بانى (علامه ميرزاى نائينى) 3/

در عرصه سياست 3/

در عرصه حوزه 7/

در عرصه اخلاق و خويشتن بانى 9/

شماره 78

رئيس جمهور امّ القرى 3/

امت ام القرى امت وسط 4/

ويژگيهاى رئيس جمهور ام القرى 7/

رئيس جمهور نماد امت وسط 7/

تلاش در عرصه فرهنگ و هنر 8/

خردورزى در عرصه سياسى 8/

پى ريزى اقتصادى سالم و ناوابسته 8/

شماره 80 ـ 79

تنديس مرزبانى (شهيد باقر صدر) 3/

ـ آفاق وجودى شهيد صدر 3/

ـ جامع و زمان شناس 4/

ـ مرد انديشه و كار 4/

ـ حوزه هاى مرزبانى 6/

1. مرزبانى فكرى و عقيدتى6/

پيامدهاى ناگوار يكسو نگرى فقيهان در فقه 7/

2. مرزبانى امت اسلامى 10/

ضرورت برقرارى جامعه اسلامى 10/

ـ پشتيبانى از امام امت 11/

3. مرزبانى و كشيك نفس 13/

شماره 81 ـ 82

سپيده گشاى انقلاب (شهيد سيد مصطفى خمينى) 3/

ـ عشق پروانه به شمع 4/

ـ راه امام راه دگرسانيهاى ژرف 4/

ـ مصطفى پناهگاه مبارزان 9/

ـ مصطفى دشمن شناسى چيره دست 10/

ـ انديشه فقهى مصطفى 11/

ـ آقا مصطفى و انديشه حكومت اسلامى 12/

شماره 83

خردورزى يا جنجال گرى (پيرامون گفت وگو درباره ولايت فقيه) 3/

( 47 )

ـ آداب علمى بحث 3/

ـ زبان نقد و زبان طعن 4/

ـ سياست زدگى 4/

ـ تفنّن گرائى 5/

ـ مخاطب شناسى 7/

ـ مرز شناخت قانون و فرضيه 8/

ـ قانونهاى مبنا 9/

ـ توابع طرح نظريه 11/

ـ منافع ملّى ولايت فقيه 11/

ـ انگيزه هاى دعاوى 13/

شماره 84

سايه طوبى 3/

ـ ولايت بسان درخت طوبى سايه گستر و عزت آفرين 3/

ـ فقهاء پيشتاز مصلحان 4/

ـ ولايت رمز پيروزى امام خمينى 6/

ـ مدينه الرسول خواستگاه جامعه ولائى 7/

ـ بركات ولايت فقيه براى جامعه ما 8/

ـ ولايت فقيه مرهم گذار زخمها 10/

شماره 85 ـ 86

حوزه بيدار قم 3/

ـ ويژگيها و برجستگيها 3/

ـ رويارويى با دشمن 7/

ـ تهاجم به حصارهاى اطلاعاتى غرب 9/

ـ نفوذ دشمن در رسانه هاى نوشتارى 10/

ـ ايستادگى حوزويان در برابر نفوذ و تهاجم 11/

ـ مقوله هاى در خور بحث 12/

ـ نظام اسلامى و انديشه هاى امام خمينى 12/

ـ تحريف انديشه هاى امام خمينى 12/

ـ حوزه و ضرورت پاسدارى از كوثر زلال انديشه امام 13/

شماره 87

خبرگان و رسالتها 3/

ـ آغاز غوغا از بستر مرگ پيامبر(ص) 3/

ـ انصار و مهاجران در سقيفه بنى ساعده 3/

ـ نزاع انصار و مهاجران 4/

ـ فراموشى معيارها 6/

ـ كتاب و عترت راه رهايى از فتنه 7/

ـ جدايى بين كتاب و عترت 8/

ـ خليفه دوّم و شوراى شش نفره 9/

ـ باز هم فراموشى معيارها و گزينش عثمان 11/

ـ مكتب امامت در گذرگاه تاريخ 12/

( 48 )

ـ امام خمينى و احياى شوكت اسلامى 12/

ـ تلاشهاى امام جهت تثبيت نظام اسلامى 13/

ـ رحلت امام و انتخاب مقام رهبرى 13/

ـ دشمنان و خبرگان رهبرى 14/

ـ جايگاه خبرگان رهبرى 16/

شماره 88

حوزه و جوانان 3/

ـ پيامبر اسلام در جوانى 3/

ـ شركت در پيمان حلف الفضول 4/

ـ بعثت پيامبر و گرايش جوانان 7/

ـ حماسه بزرگ امام خمينى و جوانان 9/

ـ شيوه ماندگارى راه و حماسه امام 10/

ـ پيوند با وحى 10/

ـ پيوند عاشقانه با جوانان 11/

ـ حوزه هاى علميه و جوانان 13/

ـ درمان روانهاى بيمار 14/

ـ بى توجهى به جلوه هاى دنيا 17/

ـ در افتادن با فرهنگ و انديشه جاهلى دشمن 19/

شماره 89 ـ 90

بركت حضور 3/

ـ مكتب فقهى حقوقى شيعه 3/

ـ نقش امام باقر و امام صادق(ع) در مكتب فقهى شيعه 3/

ـ امامان معصوم(ع) در روزگار امويان و عباسيان 6/

ـ آغاز غيبت صغرى 7/

ـ نوّاب خاص امام زمان(ع) 7/

ـ روزگار غيبت كبرى و نيابت عامّه 8/

ـ برخورد حاكمان ستم با شيعه 8/

ـ خواجه نصير الدين طوسى و هلاكو خان مغول 9/

ـ استفاده خواجه از مغولان براى ترويج تشيع 10/

ـ عالمان دين و پيروى از شيوه خواجه 11/

ـ صفويان و عالمان دين 12/

شماره 91

نماد غيرت دينى 3/

ـ حق مدارى4/

1. فلسفه رئاليستى 4/

2. تكليف در برابر حقيقت 5/

3. جسارت و ثبات شخصيت 8/

ـ سوز دينى 9/

( 49 )

1. ابلاغ بر پايه نيازها 9/

2. ابلاغ بر پايه حقيقت گويى نه مزاج گويى 11/

3. ابلاغ با استفاده از ابزارهاى مقدس و مشروع 12/

ـ دافعه علوى 13/

1. طرح باورهاى خاص و دفاع از آنها در اسلام 13/

2. طرح دفاع از انسان مدارى مشخص و محدود 14/

3. طرح رتبه بندى انسانها در درون و برون جامعه اسلامى 15/

شماره 62

بايستگى فلسفى و فلسفه بايسته 11/

ـ اهميت فلسفه در تمدن اسلامى و غربى 11/

ـ چگونگى برخوردارى تمدن از عقل و فلسفه 12/

ـ ادوار تمدن غرب مساوى ادوار غرب 13/

ـ ديدگاههاى موجود درباره پيوند ميان فلسفه و تمدن اسلامى 13/

1. نظريه جدايى 14/

2. نظريه پيوند منفى 15/

3. نظريه پيوند مثبت 15/

ـ جايگاه فلسفه ملا صدرا در روند تمدن اسلامى 17/

ـ جايگاه فلسفى امام در روند تكاملى تمدن اسلامى 18/

شماره 94 ـ 95

تمثال خورشيد در تصوير آيينه 3/

ـ شيوه رهبرى 4/

ـ امام در يك نگاه 6/

ـ ابعاد وجودى 8/

ـ سلوك معنوى 11/

ـ اصول رفتارى 16/

ـ امام و حوزه هاى دينى 21/

شماره 96

سال امام 3/

ـ شورآفرينى 3/

ـ كرامت بخشى 5/

ـ حكومت ولايى راه براى استقلال 6/

ـ استكبار ستيزى 8/

ـ طرح نيازهاى مردم 10/

ـ در راه امام حسين 10/

ـ اعتلاى فرهنگى 12/

( 50 )

ـ هشدارها 15/

ـ ريزشها و رويشها 17/

ـ توطئه هاى دشمن 19/

ـ حماسه در برابر فتنه 20/

ـ غمها و دردها 22/

شماره 97

نياز حوزه به شهيد مطهرى3/

ـ پويايى شيعه در پيروى از پيامبر و اهل بيت او4/

ـ عالمان شيعه مشعلداران راه پيامبر و اهل بيت4/

ـ نياز حوزه به ادامه راه عالمان راستين و رايت بانان امامان همام4/

ـ انديشه مطهرى نياز امروز جامعه ما5/

ـ آفاق فكرى مطهرى6/

ـ وظيفه حوزويان از نگاه استاد8/

شماره 98

آفاق اصلاح1/

ـ حركت اصلاحى شعيب پيامبر2/

ـ گستره اصلاحات پيامبر اسلام(ص)4/

ـ اصلاح پيامبرانه و اصلاح جاهلى7/

ـ اصلاح طلبان دروغين و اصلاح طلبان راستين7/

ـ منافقان رجعت طلب خطرى بزرگ براى حركت اصلاحى8/

ـ در افتادن منافقان رجعت طلب با امام على(ع)8/

ـ منافقان رجعت طلب در انقلاب اسلامى ايران8/

ـ تلاش داعيه داران اصلاح طلبى براى هدم اصلاحات امام خمينى و انقلاب85/

شماره 99

على در مكتب محمد 3/

ـ على هميشه با محمد 3/

ـ محمد در چشم على 5/

ـ على پاك از هر گونه شرك 8/

ـ على نخستين نمازگزار پس از نبى 9/

ـ على نخستين بيعت كننده 10/

ـ طرح بلند و آسمانى امامت 13/

ـ على در ليلة المبيت 15/

ـ على در آوردگاهها 17/

ـ على برگزيده خدا در غدير 20/

ـ على و خلافت 23/